Barbel Hildebrand-Dommel: Relaxa angol Alapfok-1

Előszó a Relaxa tananyagok harmadik generációjához Most, 1994-ben már hetedik éve vagyunk jelen Magyarországon a Relaxa nyelvtanulással. Ez alatt az idő alatt a relaxopédiás nyelvoktatási módszer - miközben mind külföldön, mind itthon nagy fejlődésen ment át - nálunk is bevonult az általános nyelvoktatás eszköztárába, annak ismert és elismert része lett. Hogy mi jellemzi leginkább a Relaxa-tananyagokat? Az, hogy öntevékeny nyelvtanulásra készültek, tehát tanári segítség nélkül is érthetőek, és hogy relaxációban az ellazult tanuló csupán a kazetta hallgatása mellett tétlenül tud belőle tanulni. Az önálló megértésre a kétnyelvű tankönyv szolgál, azaz a lecke minden mondatának magyar jelentése is szerepel a könyvben. Az új szavak szószedete nemcsak a könyvben van meg, hanem „hangos-szótár" formájában rajta van a hangkazettán is. Mégpedig többször, több tempóban. Az új szavakat tehát kazettahallgatással, biflázás nélkül is meg lehet tanulni. A hangkazettán a párbeszédek is több tempóban és többször elhangzanak. Annyiszor, hogy egy lecke hanganyaga és a hangos szótára az ismétlésekkel kitölt egy teljes kazetta oldalt. A szövegeket gondosan kiválasztott idegen ajkú bemondóktól halljuk, akiknek a kiejtése, a hanglejtése, a beszédtempója, előadásának fonodinamikája utánzásra érdemes. A nyelvtanuló első dolga a tananyag megértése. A jelentést - eddig - a könyv, a kiejtést a kazetta mutatta. Ennek tudatos megismerését követte a hallgatva tanulás - akár nyugalmi-, akár más helyzetben - majd újra az aktív, tudatos áttekintés, gyakorlás. A tapasztalatok megnyugtatóan igazolták ennek hasznosságát. A nyelvtanulónak fontos, hogy a tananyag sokoldalú foglalkozást tegyen lehetővé. A hallás, olvasás, utánamondás, írás, fordítás - mind az agy különböző„tanulási csatornáinak" használatát jelenti. Ezek kombinációival a Relaxa-tananyagok változatos, sokcsatornás tanulást kínálnak. Szerencsére a módszer további fejlesztési lehetőségeket is tartalmazott. Most már a harmadik tananyag-nemzedéket veheti kézbe a nyelvtanuló, ami sok vonatkozásában újdonság. Mi jellemzi ezt a most kézbekerülő harmadik nemzedéket? Ami talán a legfontosabb változás: nemcsak a könyvben található meg, de a hangkazettán is elhangzik a szöveg magyar jelentése. így a netán még a könyv kinyitására „egészségesen lusta tanuló" is meg kell hogy értse a lecke minden mondatát. Vegyük észre: egy érdekes, új tanulási helyzet keletkezett.